Reflexión

 20 días en Kenia se pasan rápido y dan para lo justo... hacerse un poco a la idea de la situación del país, disfrutar de sus encantos y sus peculiaridades... pero nuestra visita nos ha permitido acercarnos a una realidad casi siempre vetada a los turistas. Mukuru es grande (y aun con esas no es ni de cerca el barrio de chabolas/slum/favela mas grande de Nairobi, buscad información de Kibera Slum), sus "calles" polvorientas cuando ha suerte pues si llueve es un lodazal. Las vías principales rebosan de vida, ves gente de todo tipo (salvo gasungus que debemos ser media docena), unos arreglados para ir a trabajar, otros con ropas viejas y ajadas, pero en global sorprende que la gente suele sonreirte y saludarte de un modo bastante acogedor. OLN (el cole) es definitivamente un oasis entre tanto caos y pobreza. He de reconocer que los primeros días me aplastaba el alma ver a los niños con sus uniformes roídos, sus jerseis rotos y su calzado viejo, grande o roto, pero a medida que avanzan los días y te dejas llevar por su animo y felicidad llegas a olvidas (casi) que estas en medio de la mas absoluta miseria.

Los niños son puro amor, ilusión y entusiasmo. Vienen a vernos para enseñarnos, para aprender, para tocarnos, jugar con nosotros o simplemente saludarnos. Tienen una autonomía lejos de lo que estamos acostumbrados, una creatividad sorprendente  y un sentimiento de "familia" que resulta embaucador. Me gustaría que les viéseis jugar en el patio... unos pintando una "rayuela" usando una hola verde, los otros jugando al futbol con una pelota hecha con bolsas de plástico (sujetas por una red tb hecha con tiras de bolsa), los otros con un calcetín relleno de arena juegan a balón prisionero. Por el otro lado un grupo canta y baila en un corro, otros están en el "Children Hut" charlando y de vez en cuando organizan Shows de Talentos (hemos tenido la fortuna de estar en 2 y es "AMAZING").
Haber podido dejar huella en OLN es nuestra gran recompensa y para vosotros lectores de Santa María, deciros que la aportación que estamos haciendo en el cole marca una GRAN diferencia en el día a día de estos niños.

Nos han pedido que os demos las gracias por apoyarlos, porque gracias a vosotros tienen el porridge (gachas) de las mañanas, alumnos sin recursos reciben gratuitamente un uniforme del cole, gracias a vosotros se van a hacer nuevas clases (estas de piedra y no de chapa), gracias a vosotros tienen una educación primaria de calidad y la posibilidad de acceder a una educación secundaria.
Quisiéramos mencionar también a los hermanos marianistas y hablaros algo mas de su labor. OLN no es el único proyecto que llevan a cabo en Kenia, también tienen:
Ujamaa Family Center: Donde ofrecen una educción en artes y oficios a los padres de algunos niños de OLN lo que les permite ingresar algún dinero y por tanto que los niños vayan a la escuela.
CTC o Chaminade Training Center: Que es una escuela de FP para los jóvenes de Mukuru
María House: Escuela de FP destinada a madres jóvenes de entre 14 y 25 años cuya función es darles un futuro laboral que les permita mantener a sus hijos. Maria House dispone de dos aulas para acoger a los niños mientras las madres cursan los estudios. Tienen n programa de micro-créditos para apoyar a la comunidad en la mejora de pequeños negocios.
Mombasa Marianist Development Program: Son los precursores del CTC, es una escuela de FP para jóvenes.
En Limuru tienen un colegio de huérfanos y el Noviciado Marianista, donde se instruyen los novicios y donde tuvimos la oportunidad de asistir a la toma de votos de 4 Hermanos.
En Malaui y Tanzania también tienen un colegio de secundaria y dos escuelas de FP
EN PROYECTO: deciros también que en Mombasa nos enseñaron un terreno enorme donde tienen intención de levantar una escuela de secundaria con colegio interno incluido para poder acoger alumnos de OLN también, aunque esto llevará tiempo.

Por cierto contaros una última anécdota: (lección de swahili: Zuhura=Venus, el cuerpo celeste más brillante del cielo)
El último día un alumno de 7th Blue se acerca y nos dice: You and Santa Maria are our Zuhura... Vosotros y Santa Maria sois nuestro Venus(vamos que nos robaron el corazón, una vez más)

Gimnkana rumbo a España

Hoy nuestra aventura ha empezado a las 5 de la mañana, suena el despertador, en pie, revisa, organiza, prepara... Se supone que a las 5:30 saldríamos hacia el aeropuerto pero era mucho suponer.... A las 5:50 salimos y a la entrada del las terminales trafic jam. Da igual hora, sitio o lugar, que siempre vayas donde vayas encontraras un tramo con atasco. Nuestra aventura comienza cuando nos dejan en una terminal que no es, media hora mas tarde y con dos maletas cada uno más la mochila. No hay problema, corre que te corre a la otra terminal, pasamos el conteo de entrada y nos disponemos a facturar. Nos indican mal el mostrador, tras un tiempo en espera nos da por preguntar y en efecto, menos mal, ese no era nuestro mostrador, vamos al correcto y lo primero que nos encontramos es una fila con al menos 100 personas delante nuestro. Esto promete, es lo primero que pensamos.... Por fin facturamos y de las cinco personas que hay, nos toca la menos hàbil (por no decir la màs torpe), nada màs y nada menos que 25 minutos para facturar 4 maletas!!! Y encima uno de los comprobantes no nos lo da, menos mal que antes de embarcar nos hemos dado cuenta... Estamos a 15 minutos de despegar, nos queda llegar al aviòn, no hemos desayunado ni nada y llevamos cerca de dos horas haciendo una autèntica gimnkana. Por fin en el aviòn y sorpresa!!! Asientos separados, logramos sentarnos juntos y rumbo a Amsterdam. Como hemos salido con un poco de retraso dudamos si llegaremos a tiempo al otro vuelo y lo de las maletas ya es pura incógnita. Aterrizamos, tenemos 45 minutos para: cruzarnos todo el avión (pues estamos atrás), pasar el control, buscar la puerta de embarque cruzando tooodo el aeropuerto, de nuevo otro control con cacheo incluido y por fin en el avión!!! Corre que te corre a toda prisa, pero prueba superada!!
Podréis comprobar que nuestra aventura cubre hasta el último minuto.
En Madrid nos espera la familia, los amigos y horas de contar historias, organizar fotos y revisar diarios.
Trataremos de sintetizar la experiencia en un último post el Lunes.
Mil gracias una vez más por leernos y por dejarnos esos comentarios que tanta ilusión nos han aportado
Kwa heri.

Kwa heri shule

Último día en el Cole. Es mejor que no pensemos en eso y que lo disfrutemos como el primer día. Llegamos, tenemos pendiente finiquitar varias cosas. Hoy los dos somos pack, pasamos por la sala de informàtica, esto ya es otra cosa, al menos todos los ordenadores están configurados de la misma manera y los niños tienen muchas más opciones de aprendizaje, muchas de ellas con un toque lùdico, algo que les fascina a la mayoría. Vamos a infantil, vamos a dedicar con cada clase un tiempo realizando juegos diferentes para que después entre ellas se los expliquen y tengan mas variedad. Tanto niños como profes, están encantados y agradecidas. Una vuelta por las clases de primero para enseñar unas palabritas en español, números, colores, partes del cuerpo y alguna otra palabrita de uso diario. Despuès de comer vamos a ver el ùltimo show de talentos organizado por los mayores y una vez màs los dos metido s en el ajo, desfilamos, cantamos y todo ello encantados de la vida, pues es lo mismo que hemos recibido dìa tras dìa. Llega la hora de marcharnos, momento duro, a quièn le gustan las despedidas?? Con lo fácil que serìa decir un hasta luego... Ya les hemos dicho que el año que viene irán de nuevo dos profes que les volverán a enseñar cosas nuevas y podrán sorprenderles y sacarles una sonrisa a diario. Un año pasa ràpido!!
Al llegar a casa terminamos maletas organizamos y ya empezamos a ser conscientes de lo poquito que queda y lo rápido que ha pasado todo.
Esta noche hay cena en casa, marianistas de otra casa vienen a cenar junto a James, un americano de una universidad marianistas que lleva tres meses de practicas en OLN. El se va esta noche y hacemos una cena de despedida conjunta. Hemos tenido la oportunidad de conocer a Father Pablo, el marianistas que vino personalmente al colegio a presentar el proyecto, que por cierto quedo encantado con todo, pues se le llena la boca cada vez que habla de ello; las instalaciones, los niños, el personal del centro, las familias...
Ha sido una noche entrañable. Un dìa màs para recordar, como los 22 anteriores, a cual mejor.
Mañana serà un dìa largo de viaje, al llegar os avisaremos que todo està bien, esperemos que no haya sorpresas de ùltima hora...jejeje.
Queríamos agradeceros de todo corazòn el apoyo diario que hemos tenido, por vuestros mensajes, vuestras palabras de ánimo. Somos conscientes que muchos de vosotros estáis colgados al blog a pesar de no dejar ningún mensaje y eso también se agradece.
Asanteni sana rafikis!!!

Esto empieza a oler a despedida.....

Hoy nos esperaban muchas sorpresas en el cole.
Hemos llegado al igual que todos los días, con nuestro planteamiento de hacer cosas y cosas.... Teníamos pendiente ir a explicarles a las profes de infantil el juego de las damas, pues le pedí a Mario que por favor lo explicara él, si lo explico yo no se a que terminarian jugando, menos a las damas a cualquier cosa, lo mismo intentábamos un juego y todo.... Mi ingles creo que de momento no da para eso aunque quien sabe....
A las 10,30 los mayores nos tenían preparado un show, los scout del colegio todos uniformados nos han desfilado y leído una carta, un grupo mixto nos ha dedicado un baile y el cabecilla era un chico con un ritmo que madre mía, otro grupo ha representado una obra de teatro, el grupo de música acompañado por Br Mickel nos han tocado la flauta con himno del colegio incluido, como varéis no ha faltado de nada y para poner la guinda al pastel hemos plantado un arbolito, bueno tres arbolitos, el del americano que está aquí de practicas y se va mañana, el de Mario y el mio. Tendríais que ver como está el que plantaron el año pasado Irene y Alfredo, seguro que es porque lo plantaron con mucho cariño.

Después de comer hemos ido a una clase de los mayores a enseñarles español, que nos lo habían pedido. Yo estaba en mi salsa, Mario sea inglés o español esta en su salsa igualmente.
Por la tarde todo el personal del centro teníamos la foto de grupo, digo teníamos porque estábamos incluidos, uniformados y todo!!

Después de la foto y hasta la hora de marcharnos todo el tiempo para los niños, fotos, juegos, canciones, lo que pidan está bien.
Les vamos a echar mucho de menos, mañana seguro que será un día intenso.
Apuntar las palabritas de hoy:
Kikoi: Capa masai que llevan las mujeres como ropa de abrigo.
Kwenda: Vamos, muévete.
Nenda: Vamos (de forma diplomática)

Ya estamos en Nairobi

Hemos viajado toda la noche. A las 5,30 llegábamos a Nairobi. Hemos pasado por casa, desayunado, cogido las cosas necesarias y de nuevo al colegio. Sabíamos que iba a ser un dia duro después del polizón del viaje pero llegando a los últimos días no renunciamos ni un momento a estar con los niños de OLN, pues es por ellos por lo que estamos aquí.
Al llegar al colegio cada uno se va ha hacer sus tareas pendientes. Mario había prometido a los mayores que les grabaría y yo tenía pendiente hacer unos juegos como material para las clases y algunos bailes y juegos para los enanos.
Eran las 7,30, hoy en las clases de infantil no se veía nada, creerme que cuando digo que no se veía nada es por algo. Hoy no ha hecho un día especialmente claro y como la única luz que entra en las clases es la natural pues de donde no hay no se puede sacar, pues hoy por la ventana y por la puerta precisamente luz no entraba. Ojalá lleven a cabo el proyecto que ha propuesto Mario en el CTC y los alumnos lo realicen. En infantil es realmente necesario el tema de la luz y teniendo esa posibilidad asequible a todos los niveles, barata, fácil y eficaz, sería muy de tontos dejarlo al margen. Nosotros lo dejamos caer a cada momento y posibilidad.
Ah!!! os ponemos una foto de una de las primeras macetas colgantes!! Están encantados.

En un momentito les hemos hecho un tablero de ajedrez para cada clase, aunque de momento les vamos a explicar como se juega a las damas. El aula de informática sigue avanzando día a día aunque como dependa de los profes....pole...pole...
A las 12:00 nos esperaba Peter, el conserje (es decir Jose Manuel) para acompañarnos al Museo Nacional de Nairobi. Al llegar al centro hemos parado a comer y rumbo al turisteo. El museo era muy curioso, variado y atractivo. Pues al entrar un dinosaurio te da la bienvenida y un toque estilo Gaudi y Modernista te llenan los ojos. Tras pasar de sala en sala conociendo todas las clases de aves de Africa llegas a una sala central donde una jirafa, un elefante, una cebra, un bufalo y algún otro animal te llaman la atención, tienen una colección enorme de animales disecados. También se expone aquí una de las mejores colecciones de homínidos prehistóricos del mundo. Terminamos la visita conociendo algo de historia del país y tomándonos un cafetazo porque estamos que nos caemos por los rincones...

Tras un pequeño paseo por la ciudad, cogemos el matatu de vuelta a casa (ya controlamos donde se coge y donde tenemos que bajar)
PD: os colgamos un par de fotos más en los dias de Nairobi

LECCIÓN DIARIA DE SWAHILI:
Guasungu: dicese de varios musungus
Kwende!: Go! Dale! Tira! Vamos!

Día variado!!

Por la mañana hemos ido a desayunar donde ayer. Después recogida de equipaje y nos han venido a buscar para llevarnos al colegio que tienen aquí. Hemos pasado por todas las clases, es un centro de formación basada en talleres y en cada clase tras una pequeña presentación nos hablaban de lo que hacían, a que se dedicaban etc.. Lo que más nos ha llamado la atención es la única alumna que había en la clase de trabajo de metal, algo que allí no llamaría la atención aquí no es algo común pues tienen los papeles sociales muy marcados. Nos han comentado que esta chica era un referente muy grande para toda la escuela, que sus compañeros de clase estaban super orgullosos de ella y que además era la representante de todos los alumnos debido a su coraje. Es una líder entre todos ellos y su apariencia es de una persona enorme, de un corazón tremendo que lo único que busca es alcanzar el sueño que se ha marcado. Hemos comido allí con ellos y después hemos ido al centro a una especie de zoco pero todo muy caro y como siempre por nuestra condición de musungus no pasamos desapercibidos en ningún lugar que no este orientado para turistas. Como no nos convencía mucho el zoco hemos decidido ir al sitio donde ayer no pudimos entrar y ha sido muy buena elección. Hemos visto gacelas, hipopótamos, búfalos, monos, tortugas gigantes, serpientes, ciempiés a cientos... Y por fin los cocodrilos pero no nos han dejado probarlos jeje... El sitio era precioso, una especie de selva con árboles dignos de ver, pequeñas chaquiras con nenúfares y vegetación por partes. Un sitio con encanto. Lo curioso es que anteriormente fue una cantera y para recuperar el desastre que quedó decidieron los dueños crear este parque digno de visitar (no todo en Kenia es un caos).

En breve salimos hacia Nairobi, viajamos de noche. Mañana os contamos más cosillas.
Besos y abrazos para todos!!

Lección de hoy.

La terminación NI hace referencia al plural por lo que

Karibuni es bien venidos

Asenteni es para dar gracias a un grupo

Largo día por Mombasa

Hola a todos desde Mombasa. Hoy empezamos el día a las 8:00, hemos desayunado con vistas a la playa y viendo llover, todo un detallado que al terminar de desayunar a dejado de llover. Pequeño pasito por la playa y rumbo al centro. Nos ha venido a buscar kondwni, nos ha llevado a la residencia Marianistas de aquí ( que gracias a eso esta mañana hemos podido colgar el blog) y después a Mombasa city, visita a algunos acantilados y al Fuerte Jesús. Lo levantaron los portugueses y el nombre es porque al parecer visto desde arriba tiene forma de cruz. Después de comer la intenciòn era ir a ver cocodrilos, hipopòtamos y tortugas pero al llegar nos han dicho que cerraban en breve y que no merecía la pena, asì que Kondwni nos ha llevado al casco antiguo de Mombasa, curioso cuanto menos. De vuelta al hotel hemos hecho un intento de paseo por la playa, pero nuestra condición de musungu no nos ha permitido llegar muy lejos, son unos pesados, y todo el mundo quiere venderte de todo!! Ahora estamos en el hotel, siendo fieles a nuestros seguidores e intentando colgar la crónica de hoy para mantenerlos informados de todo.

Un beso muy grande desde Mombasa y una vez màs gracias por seguirnos.

Lecciòn de Swahili.

Chico: Mvulana

Chica: Msichana

Niños: Watato

Mañana màs rafikis.

Nos llevan a la playa

Hoy nos llevan a Mombasa. Nos levantamos a las 7 desayunamos y terminamos de preparar el equipaje para los próximos 3 días (nosotros nuestras maletas grandes y Julius y Florence unas super pequeñas, que palo) el bus es super cómodo, por fortuna, pues son 9 horitas de viaje.

El paisaje de la Kenia rural es precioso, entre verde, amarillo, ocre y rojo, con sus aldeas de casas de adobe y paja, grandes termiteros, baobats y ya llegando a nuestro destino cocoteros, plataneras y esa arquitectura de inconfundible influencia árabe.
Al llegar, Br Condwane nos ha venido a buscar para llevarnos a nuestro alojamiento.

Hoy os escribimos desde al móvil por lo que disculpas los gazapos. Cuando lleguemos a Nairobi os lo actualizamos.

Buen finde

LECCIÓN DE HOY

Cebolla : kitungw

Tomate: nyanya

Pimiento: Pilipili

Visita a "Maria House" y cena en el "Carnivore"

Esta mañana no hemos ido al cole, después de desayunar (dos horas después) nos hemos ido con Br Maricky hacia su oficina donde nos recogeria Florence, su secretaría) para ir a visitar María House. Es un centro de talleres de formación especialmente indicado para madres solteras. Las aulas de abajo están habilitadas para los hijos, desde los bebes hasta los cinco años. A las madres mientras se les da la posibilidad de formarse en varias áreas: peluquería, confección y costura, imprenta y hasta un aula de tejer.
En otra parte del edificio, se imparten cursos de administración y gestión de empresas e incluso te dan la posibilidad de un microcrédito pudiendo solicitar a nivel individual o grupal.

Hemos hecho una visita general pero al llegar a la zona infantil ninguno nos hemos podido resistir. En las clases de los mas mayores les hemos cantado alguna canción despues de que ellos nos deleitasen con varias tanto en Swahili como en inglés, al llegar al aula de los bebes la cosa ha sido diferente. Hemos cambiado las canciones por abrazos y caricias. Los hemos cogido, dado todo el cariño que hemos podido, incluso nos hemos hecho fotos con ellos, se nos caía la baba.

Tras charlar con el personal del centro sobre todo lo que hacen en "Maria House" nos hemos ido a la oficina de Br. Maricky pero antes hemos parado en el centro a comer.

Esta noche hemos salido a cenar fuera con Br. JP y James (un americano que esta de prácticas en OLN) a un restaurante llamado "Carnivore" (no apto para vegetarianos). Es uno de los lugares más turísticos y por pimera vez en 15 días los musungus no llamábamos la atención, eramos mayoría (ah!, y el camarero no ha hablado en español).

Hemos comido pollo de diferentes maneras, cerdo, pavo, vaca, avestruz y COCODRILO!!! Nos hemos quedado con ganas de provar otras carnes del lugar como la zebra o la serpiente pero hoy no las tenían en el menú. Nos hemos puesto las botas.

Mañana nos vamos a Mombasa (8 horitas en bus) y no sabemos si tendremos internet... por si las moscas deciros que os echaremos de menos. Tuanane rafikis.

Lecciones de Swahili (la de hoy y la de ayer)

Baba = papá
Mama = mamá
Kaka = hermano
Dada = hemana
Mtoto = bebé
------
Swagabala = Cool, guay
Ayeya = saludo entre chavales jovenes
Poa poa = respuesta a ayeya

Un día sin luz eléctrica.

Hoy al llegar al cole hemos pasado por el aula de informática para seguir con la instalación de ordenadores pero cuando llevabamos 10 minutos ahí PLAFF apagón general. Arrancamos el generador y nada algún problema eléctrico impide que llegue luz a la sala así que decidimos ponernos a otra cosa Silvia va para infantíl (hoy les tiene preparada otra sorpresa) y yo enfilo a 8º para ver si algún profe esta ausente y puedo enseñarles algo... son super curiosos incluso a esta edad y aprenden con rapidez... Obviamente los intereses son otros (los mayores te preguntan que significa "te amo" como se dice novio o novia) Trato de estar un buen rato antes de pasar a otra clase pero no te dejan ir... en cada clase me dan dibujos, cuentos, cartas...
El próximo día me tendrán preparado un mensaje para vosotros... no se que van a contar pero os juro que estaban emocionadísimos por grabarlo.
Al final he pasado por 1 cuarto,1 quinto y un sexto que tenía pendiente...
A media mañana consigo localizar a Mr. Thomas (profesor de ciencias) y plantearle mi primer proyecto.
1. JARDINES COLGANTES

   Cuando Laura (la americana) estuvo nos comento que llevaban tiempo con la intención de hacer un jardín en el cole pero la cosa estaba complicada por los permisos que hacían falta. Yo que soy inquieto y enreda les propongo los siguiente. Usar botellas de 2L de cola para hacer jardineras colgantes. El proyecto implica a todas las clases y en principio la idea es que sean los niños los que se ocupen de cuidarlas. Os dejo una foto para que veáis la del laboratorio de ciencias (Vidal  te cuento que SI tienen un laboratorio de ciencias y que SI usan los microscopios), que aun no tiene planta pero os podéis hacer una idea... (para el año próximo esto debería parecer un patio andaluz)

Ayer pedi en la casa a Br. JP si podía organizarme una reunión con un grupo de alumnos y profe de la escuela de oficios (CTC o Chaminade Training Center) para presentar el segundo proyecto.

2. UN LITRO DE LUZ

Os pongo en antecedentes... Silvia me contó que al entrar en clase ayer esta estaba tan oscura que los niños ni se enteraron de que estaba en la puerta... Esto me hace acordarme de un proyecto que vi hace unos años que trataba de dotar de luz durante el día a un slum filipino tan prieto que la mayor parte de las casas dependían de la electricidad o el keroseno 24h al día (y eso es muchísimo dinero en un slum). Básicamente lo que hicieron fue poner una botella de agua atravesando el techo de forna que la luz solar entrara a través de ella e iluminase el interior de las estancias. Pues hoy he ido a explicarles este ingenio a los chicos del CTC a la directora del cole a los hermanos marianistas y parte del staff del cole. No se lo podían creer. Una solución económica para un gran problema! La idea es implantarlo en el cole y también en el slum pues hay zonas aquí tremendamente pobladas donde este ingenio podría ayudar... para aquellos que no puedan imaginarlo aquí os dejo una imagen que muestra claramente como funciona.

(Silvia) Hoy he llegado a infantil con una caja grande de cartón y la gran pregunta: para que?
Hoy les he hecho tableritos de "tres en raya" para todas las clases y aun he dejado cartón para hacerles otro juego un poco más grande. Aunque no lo creáis no conocían el juego y lo mejor de todo se lo he explicado enterito en ingles y después hemos jugado (más que nada para comprobar que se habían enterado).
Al igual que todos los días, después del recreo he realizado más juegos con ellos, pero esta vez he hecho participe a las tutoras para que lo cojan como hábito y la verdad es que se han implicado bastante.

Un detalle que me ha gustado mucho es que me han pedido a primera hora señores, a primerita hora, que repitiera las canciones que hice el otro día. recalco lo de primerita hora porque siempre mi tiempo era después del recreo. (voy ganando terreno jejeje)
Hasta la hora de comer lo hemos dedicado a jugar con todos los niños, todas la profesoras implicadas y los niños disfrutando como lo que son, como enanos. Ha sido genial la mañana (y cuando no lo es???).
Hoy hemos comido en el CTC, los jueves los alumnos de hostelería hacen menú para los que quieran ir y nos hemos apuntado, como el pasado jueves. A las 3 de la tarde, los mayores del colegio tenían preparada una sorpresa, nos han citado para un show de talentos, Mario me ha comentado que por lo visto lo hacen todos los jueves a esa hora, ha sido genial. Canciones, bailes, improvisaciones e invitados sorpresa (nosotros los musungus que nos han metido en el ajo)
Tienen un desparpajo y una naturalidad que enganchan con cualquier cosa que hacen y como se mueven!!
Además del inglés y del Swahili, me voy a plantear que me enseñen ese movimiento de caderas y culito a lo Keniata, jejeje....

Gran día el de hoy!!!

Hoy al igual que todos los días nos hemos levantado, hemos desayunado con la dosis de malarone (para prevenir la malaria) correspondiente, hemos cogido los bártulos y nos hemos puesto camino al cole, a por el día!!

Al llegar al cole (7:30) Mario se ha ido a la sala de ordenadores, la va a dejar niquelada! yo me he ido directamente a la zona de infantil, hoy me apetece contaros lo que es pasar un día en infantil, lo que ves, lo que percibes, lo que sientes.....

Al llegar me asomo a una clase, es la clase que trabaja en su totalidad con el método Montessori, lo primero que veo son 35 niños trabajando, unos en el suelo con materiales, otros con los cuadernos de lectura, otros escribiendo, busco a la profesora para darle los buenos días y mi asombro es cuando la busco y no la encuentro, estamos hablando de niños de cinco años, son las 7:30 de la mañana y nadie, absolutamente nadie, les ha dicho lo que tienen que hacer, simplemente les mueve el interés por aprender, por hacer, por superarse día a día, son increíbles!! Cuando se dan cuenta que estoy ahí todos con su sonrisa imborrable me dan los buenos días, me preguntan que tal estoy y continúan a lo suyo, de verdad que es verlo para creerlo. Voy a otra clase, en esta se trabaja el método tradicional y me encuentro mas de lo mismo, cada uno sentado en su pupitre con fichas de lectura repasando, todos, absolutamente todos están trabajando, cuando entro me miran, me sonríen, se les ilumina la cara (la verdad es que los tengo algo revolucionados, juegos, canciones, bailes, globos...cuando me ven se les debe encender la bombilla y pensar...fiesta!!!) y después cada uno sigue a lo suyo. He hecho alguna foto, pero eso es momento de revolución, jeeje todos quieren ser famosos... En esta clase tampoco había profesora.

Entro a una tercera clase, ya deben ser las 7:50, en esta clase si hay profesora, la saludo, hablo un poco con ella (al estilo indio pero en inglés) y respeto lo que están haciendo.

Me voy a la cuarta clase y ya no me puedo resistir, por favor que son las 8 de la mañana y los pobres están atornillados a las sillas!! Así que me dispongo a enseñarles una canción en español aprovechando que la profe no ha llegado (después ya recuperaran lo que estaban haciendo, mientras tanto que les quiten lo bailado, nunca mejor dicho) Ha sido buenísimo, les he enseñado la canción de "Debajo un botón ton ton...." les teníais que oír, repetían como loritos y se les entendía perfectamente, son esponjas!! En alguna ocasión le he llegado a comentar a Mario que un niño de estos en nuestro cole hace un curso por trimestre, de verdad que les sobran las ganas de aprender, que penita que no tengan más recursos....

Después de pasarlo pipa tanto ellos como yo, hemos vuelto a la normalidad, lo bueno es que en mitad de la canción ha entrado la profe y se ha unido, estoy mejor que quiero y eso que lo del inglés no juega mucho a mi favor! Le he dado las gracias a la profe y la he comentado que después del recreo iría y haría con ellos la sesión de globos, solo me faltaba esa clase y estaban deseando.

Me voy a otras clases e intento hacer lo mismo, tengo menos suerte (todas las profes están en plena faena) la rutina es: leer palabras, repasar vocabulario, escribir, hacer una pizarra llena de ejercicios, copiamos al cuaderno, borramos la pizarra, hacemos matemáticas, corregimos, borramos la pizarra, hacemos ejercicios de ordenar palabras, poner la letra que falta, dibujar la palabra que pone y así varios ejercicios. Son variados, el ritmo de trabajo es asombroso pero recordar que os hablo de niños de cinco años. Estos días estoy aprovechando al máximo para hacer juegos, canciones, bailes todo aquello que implique movimiento, que sea novedoso y que les aparte por un momento de copiar, copiar y copiar.

Si a todo esto le añadimos que las clases son muy oscuras, tan solo les entra la luz de la puerta y de una ventana no muy grande, son frías, tienen dos mesas alargadas rodeadas de bancos y unos 17-18 niños en cada mesa. Dar gracias por todo lo que tenemos y en ocasiones no valoramos.

Me quedo en una de las clases y ayudo en lo que puedo. Después del recreo será tiempo mío...así lo hemos acordado jejeje.

Llega tan esperado momento, me voy al "music hall" con la clase que me faltaba, no se quien tiene mas ganas si ellos o yo, hacemos la sesión de globos y ya que estamos allí....la zapatilla por detrás, el juego de las estatuas y alguno más. Como los demás no van a ser menos de vuelta a la zona de infantil hago los juegos con el resto de clases, esta vez en su jardincillo (no hay que abusar...)

Llega la hora de comer, un momento imperdonable, algunos de ellos solo lo hacen en el cole, así que es un momento que respeto más que nada, alguno de ellos es afortunado y se lleva una bolsa de comida en la mochila a casa para que coman sus hermanos o para cenar.

Sus clases terminan después de comer, sobre las 14:00. Algunos niños se quedan fregando los cacharros de la comida y recogiendo las clases. Las profes se quedan hasta las cinco así que me he quedado con ellas para preparar cosas y ayudarlas. Hoy me traigo de recuerdo una ampolla en el dedo de sacar punta a los lápices con los maravillosos sacapuntas "from Santa Maria del Pilar"

Ha venido Mario a buscarme y sorpresa!!! Nos montamos en el coche y no arranca, la batería ha dicho que vamos listos, menos mal que entre Mario y los de mantenimiento la han puesto las pilas y nos hemos podido ir.

Siento alargarme hoy, no se si habrá sido pesado pero en vez de contar cada día un poquito quería hacerlo de una vez para que entendierais cada momento. Y estoy segura que me he dejado mil cosas que ya os iré contando.

Yo (Mario) he pasado el día reinstalando equipos (cada ordenador tarda una hora y cuarto) por lo que he decidido iniciar dos nuevos proyectos, uno estético/educativo y otro ESENCIAL). Estoy preparando mi propuesta para el cole y para la escuela de oficios que tenemos al lado para presentarlos mañana así que, mañana os cuento...

Lección taitantas de Swahili:

Kisojo: Colleja/cogote (ayer en la cena experimentaron el dicho de entre oreja y oreja colleja)

Moyo: Corazón

Fe de erratas:  Rojho: Corazón, cuando hace referencia a los sentimientos.

Nos llevan de compras. Curiosidades de Nairobi

NOTA: poner la música y subir el volumen (a tope) para sentirse como en un matatu (como dien aquí, si te molesta es que eres demasiado viejo... jeje

Hoy nos llevan a comprar al centro... tras levantarnos a las 5:30 como de costumbre, ducharnos y desayunar nos plantamos en la entrada (mochila en ristre) cuando nos dicen que nosotros no vamos hoy al cole, Hezron (creo haber entendido que trabaja en administración- así que viene a ser Pilar) vendrá a buscarnos a eso de las 8 (que por estos lares quien dice 8 dice 9) y a las nueve treinta estábamos
 camino del centro en el Matatu *quiero explicaros un poco mas como funciona este transporte. Hay 3 tamaños de matatu, a mas grande más económico y más pegatinas tienen. Además su precio varía en función de la hora y la dirección, por las mañanas es mas caro ir a currar al centro y por las tardes lo caro es ir a casa a las afueras. Todos llevan un encargado de cobrar y de reclutar clientes que va con la cabeza por fuera del bus viendo si hay gente esperando en la calle mientras berrea la dirección a la que va o simplemente que te lleva. Por las tardes gustan de poner buena música, yo creo que invierten más en altavoces que en ruedas, y su volumen es inversamente proporcional al tamaño del bus. Conductor y cobrador tienen una económica forma de comunicarse (que varía de un matatu a otro, unos silvan para parar, otros (la mayoría) dan fuerte contra la chapa. Para pagar solo espera a que vengan a pedirte el dinero y recuerda paga justo o de menos pero no pages un poco de más porque seguramente no habrá cambio.

Tras un paseo por la ciudad llegamos a un mercado, City Market (una especie de corrala de dos plantas) lleno de puestos (nota para otros viajeros, tratad de ir mejor al Masai Market de los domingos que es más variado y al aire libre, ah y por lo visto algo más barato).
Nos hemos vuelto locos, habían cienes de cosas, y hemos regateado como profesionales (en algunos casos hemos llegado a pagar 10 veces menos del precio de salida, como sería, que Hezron nos ha dicho que mejor nos encargásemos nosotros); así que hay detallitos para todos.
Cansados de compras y regateos nos hemos ido a comer. Después de comer hemos pasado por correos (Hezron tenía que recoger unos libros)

(nota para fumadores) Yo me he acercado a una zona de fumadores. Esta vez era un receptáculo cerrado lleno de humo y bastante concurrido. Como viene siendo habitual mi tabaco de liar ha despertado la curiosidad del personal (exclusivamente masculino) y ha propiciado mi integración. Pues no se me ocurre decirle a uno que si no se han planteado poner ahí unas flores o pintarlo bonito? Se partía, jeje pero estaba de acuerdo con migo...
Silvia entre tanto ha subido con nuestro anfitrión a la décima planta del edificio de correos (pero no 10 plantas al uso, no... eran plantas de esas que parecen dobles) burocracia keniata: tras subir 10/20 plantas andando y mostrar la carta que indica que estaban encargados los libros se espera una cola para recoger el resguardo. Tras eso te pones en la misma cola y 20 minutos después el mismo tío que te dio el papelito te dice que los libros no están (de traca).
En mi espera en la calle he visto otra cosa curiosa... un ciego con un niño lazarillo que iba pidiendo por la calle.
Completado el día y contentos pero cansados nos volvemos a casa.
Por cierto una última curiosidad para los que no lo sepan... aquí, como en Reino Unido, se conduce por la izquierda lo que nos a conllevado mas de un susto y algún que otro mosqueo. Susto cuando vas a cruzar la calle y miras automaticamente para donde van los coches (menos mal que son de pito fácil ;-) no seamos mal pensados que ya nos conocemos... jeje) y mosqueos cuando crees que un coche lo conduce un niño o incluso que se mueve sin conductor (y es que el conductor esta a la derecha...)
PD: Mil gracias para todos los que nos seguis y para los que nos dejáis comentarios... un abrazo.
Lección de swahili:
Kucha kimbia... = Venid corred...
Kiu = Rápido
Os estais aprendiendo alguna lección? no se vale leerlas ahora que eso es trampa jeje

Un lunes bien aprovechado

Hoy como cada lunes comenzamos el día con la asamblea: Empezamos con un par de canciones, unas lecturas de la biblia, la izada de bandera y los himnos nacionales (el de España no sonó pues no han sacado el altavoz). Acto seguido cada uno a su tarea, Silvia con los enanos y yo a la sala de ordenadores. El pc que estuve preparando este finde POR FIN ha funcionado así que hemos empezado a clonarlo a los demás (los profes están entusiasmados con el programa de protección de disco (que hace que los niños no desmantelen la configuración) y los niños como locos porque ahora tienen juegos (antes solo pintaban con el paint, copiaban documentos de word, hacían hojas de calculo y presentaciones de power point)

Yo (Silvia) he pasado la mañana con los de infantil. Les he enseñado canciones de juegos de manos, no tienen letra entendible tan solo repeticiones, para quienes las conozcáis es la de parapapa parapa, parapapa papa....así con todas las vocales y en cada vocal un gesto o movimiento, tanto las profes como los niños se han divertido muchísimo y yo con ellos. Con todo se desviven, son autenticas esponjas, todo les viene bien, disfrutan con cualquier cosa que hagas con ellos y los mas importante, nunca se les borra la sonrisa de su cara. Os podéis hacer una idea de lo bien que te hacen sentir, se te olvida que no sabes inglés ni swahili y te vuelcas mas aun disfrutando de lo que recibes al 100% e intentando dar todo lo que puedes.
Después de su recreo he realizado con una de las clases que me falta el juego de los globos, teníais que haber visto a la profesora, era una niña mas, ha gozado como una enana, todo el rato me decía is enjoy, is enjoy (es divertido) así que tanto grandes como pequeños hemos disfrutado muchisimo.

La comida por estos lares es bastante rica (salvo el poridge de los niños que es maíz y garbanzos cocidos aldente con algo de sal). Se come arroz, carne guisada sin patata, verduras salteadas, una especie de espinacas sofritas con ajo y ugali (harina fina de maíz con agua y sal bien densa y cocinada en hoya) que a mi (Mario) me encanta pues se come con las manos (si me viese mi madre me canearía, jeje)

Tras la comida (hoy arroz con micro-judías pintas y verduras) nos hemos pasado por las clases de 7º grado y hemos impartido unas lecciones de español (colores, números, animales, saludos y dudas en general) muy productivas y divertidas...
Yo (Silvia) Después de las clases de español me he animado a enseñarles una canción que es un juego de manos, seguro que más de uno la conocéis, es la de chocolate, con "choco" debes dar con la palma, con "la" con el dorso y con "te" con el puño. vas diciendo la palabra chocolate repitiendo partes y coincidiendo con los movimientos. (Choco choco la la, choco choco te te, choco la, choco te, chocolate). Al principio se liaban pero después le han cogido el truquillo y pedían más y más, lo hemos hecho en la mesa, por parejas, deprisa.... Vamos que me ha dado mucho juego. Después mientras Mario terminaba con los ordenadores me han cogido por banda y hemos estado jugando de nuevo. La verdad es que nunca te cansas de hacer cosas con ellos y simplemente por que en su mirada y en su sonrisa solo puedes leer la palabra gracias!!
Son geniales!!!
Como veis tenemos mucho que contar, mucho que enseñar y demasiado que aprender!!

Lección de Swahili
Usicu mwema = Buenas noches
Samahani = Disculpa

Bomas of Kenia

Hoy es domingo lo que significa que no se madruga (tanto) así que tras desayunar y dar una vuelta hemos decidido homenajear a nuestros anfitriones con una esquisitez sin igual, algo de nuestra tierra, una TORTILLA DE PATATAS. Hay que decir no ha quedado como la de la abuela, el aceite de maíz y las cebollas moraditas no son los de casa, pero aun con esas estaba de muerte (alguno no ha podido esperar ni a que estuviésemos todos asi que les hemos preparado una pequeña para el medio dia y hemos dejado la grande para cenar).

A eso de las 12:30 nos hemos subido a un matatu y nos hemos ido a ver "Bomas of Kenia" una especie de etnográfico con chozas de las diferentes regiones del pais y donde hacen un show de bailes regionales bastante chulo.
Hemos llegado tardecito a cenar y estos ya le habían dado un buen viaje a la tortilla (a poco no la catamos) y nos han dicho que para la próxima semana quieren repetir (que buen comer tienen).
Mañana a madrugar de nuevo que nos esperan los fieras del cole avidos de lecciones de español.

Lección de swahili:
Messa: Mesa
Sanani: Plato
Kuandica: Moto

Visita al zoo

Hola a todos un día mas. Llega el fin de semana (hoy no madrugamos tanto) y en el desayuno nos informamos del plan del día: visita al orfanato de animales y al "Bomas of  Kenia" (este segundo nos lo hemos perdido).

Yo (Mario) he aprovechado la mañana para avanzar con un ordenador del cole y Silvia ha estado preparando clases de spanglish para los niños como debajo un botón ton ton y Antón Pirulero etc...

A eso de la una hemos salido para ver los animales del orfanato y de camino atascazo de campeonato, esta vez cortesía del Ministerio de Fomento.

El orfanato viene a ser un zoo con animales procedentes del Parque Nacional de Nairobi. Habia gepardos, leopardos, leones, hienas, monos, una jirafa, y hasta un burro-zebra (o como aqui lo llaman zedonk) Ahi va la foto para el que tenga curiosidad.

Al salir hemos comido algo y como era ya tarde hemos vuelto a casa. Como Julius y Maricky han venido en coches separados yo me he ido con Maricky y Silvia con Julius.

(Silvia) Hoy ha sido la primera vez que me he independizado de Mario en un sitio que no fuera el cole, que aunque cada uno estamos por un lado, se que esta ahí por si tengo que acudir. Sera que me estoy haciendo mayor? jejeje

He ido con Julius en el coche y claro esta que no podía ir callada, así que hemos ido hablando un ingles un poco a lo indio y al final el ha terminado hablando como yo así que nos hemos entendido perfectamente. hemos parado en el supermercado y ha sido una situación super graciosa: el con la gorra de Espana puesta, que no se la quita, y yo musunga total (blanquita) hablando un espanglish que la gente alucinaba. Yo tan blanquita y el tan negro y nuestra comunicación un show, debíamos parecer un capitulo de una comedia americana. Lo mejor era cuando yo le intentaba decir que eso no, que el otro era mas barato o estaba mejor o traía mas, vamos que la gente nos miraba con una cara.... Ha sido gracioso y poco a poco me voy soltando mas en todos los aspectos. Seguramente cuando empiece a estar en mi salsa sera hora de irnos así que aprovechare hasta el ultimo minuto.

Manana día incógnito... Aun no tenemos muy claro que haremos, así que tendréis que esperar a que os lo comentemos.

Un beso muy grande para todos y gracias una vez mas por seguirnos.

Ahí van unas palabritas mas en swahili:

Mtoto: Bebe
Sasa?: Como va? (en plan informal)

Poa: Dabuti (mas informal aun)....

Viernes

Hoy viernes hemos llegado al colé, cada uno nos hemos ido a nuestro lugar, Mario peleado con los ordenadores y yo me he ido con los mas pequeños. Los lunes y viernes hay asamblea general con el himno incluido, pero en infantil la asamblea la hacen en su zona así que hoy he dejado solito a Mario con el himno, yo desconocía que en infantil era aparte y ni le he avisado ni nada.
He estado enseñando español a las profes de infantil, si si español, habrán pensado que si no pueden hablar conmigo en ingles pues mejor en español jejeje cada día les enseno un poquito. Hoy los colores, números, días de la semana, partes del cuerpo y alguna frase sencilla. Ayer Mario lo hizo con los de 5 red que equivale a quinto de primaria, se atrevió incluso a hacer sumas y restas con ellos en español.

Vamos, que a este paso acabo dando las clases en español jejeje. Nosotros también nos ponemos las pilas con el swahili, que por cierto lo de poner las palabras cada día es idea de los dos. En infantil hablan mas en swahili que en ingles, asi que cuando hago los juegos les digo wewe kucha hapa (tu, ven aquí) y en un minutillo allí que los tengo.
Los niños del cole cada vez son mas cercanos, cada vez nos buscan mas, les encanta que les ensenemos palabras en español y cuando nos ven por el cole nos dicen alguna que otra.
Después del recreo he hecho el juego de los globos con otra clase y cuando he llegado a buscarlos cual ha sido mi sorpresa que todos me han dicho buenos días señorita Silvia, me los comía a todos!!! Como a primera hora le ensene frases sencillas a su profe, ella lo ha hecho con ellos. Vamos ha hacer trilingüe OLN (swahiri, ingles y después del verano español)

 Yo (Mario) he estado jugando con los mayores en la clase de PE (physical educatión).Unos chicos de 7º azul han venido por mi y sin piedad alguna me han echo correr hasta que no me ha quedado oxígeno en los pulmones (unos 10-15 minutos vamos); luego nos hemos echado unos bailesque ya vereis cuando lleguemos a España porque no nos da para colgar videos. Estos dos últimos dias me estoy llevando trabajo a casa pues en el cole y sin internete esta chungo de narices apañar según que cosas. Además los ordenadores son del año pun y se resisten a según que cosas...


Hoy hemos salido antes del cole, teníamos que ir al centro a cambiar dinerito, ya que estábamos allí hemos comido y después al supermercado. La anécdota del día: al salir del supermercado me iba a comer una manzana que me he comprado y al primer mordisco me ha dicho Br Julius que me podían multar por comer en la calle, os podéis imaginar que cara hemos puesto los dos, así que he guardado mi manzanita y me la he comido después. Por lo visto por tirar el papel de un caramelo la multa es equivalente a 5 euros, no quiero ni imaginarme lo de la manzana.... Aquí puedes cruzar la carretera por donde te de la gana, pero no comas por la calle que te multan. Bienvenido a Naborí!!!

Hemos llegado pronto a casa, lo hemos agradecido, los viernes ya se nota el trajín de la semana pero por suerte hoy dormimos un poquito mas y mañana como nuevos!!

Tuanane kesho....
 LECCIÓN ? hemos perdido la cuenta
Habari yako?: Como estás?
Njema!: Bien!

Ya llevamos una semana!!!

Hoy se cumple nuestra primera semana aquí, y de momento va todo viento en popa, así que esperemos que vaya así o mejor!!

Al llegar al colegio hemos llevado parte del material que hemos traído a las aulas de infantil, las profesoras nos lo han agradecido bastante.

Después Mario se ha metido de lleno en el aula de informática para enseñar a los profesores encargados de ese aula todo aquello que les pueda ser útil. Además esta formateando todos los ordenadores y se los está dejando a punto.

Por la mañana he estado en el aula de la profesora que trabaja únicamente con el método Montessori, después del recreo y de que tomarán el porridge (es un tazón de papilla de cereales que les dan a diario) nos hemos ido al aula de música, había preparado un juego con globos y necesitaba un espacio amplio. Ese aula es genial porque es un pabellón en forma de carpa del circo, totalmente diáfano, cerrado y sin muebles, apenas unas sillas amontonadas al fondo, lo que le hace ser un espacio esencial para trabajar con los más pequeños actividades de movimiento, baile, etc… En el colegio quien más lo usa es Maikel, un marianista americano que trabaja en el cole y les da música.

Los niños estaban encantados con los globos, han disfrutado muchísimo aunque creo que yo más viéndoles disfrutar. Al finalizar la actividad, como ya no quedaba más tiempo se han llevado los globos a su casa ¡Menudo regalo!. Mañana lo hare con otra clase y así cada día hasta hacerlo con todas las clases de infantil. A primera hora suelo estar en el aula con ellos para no interrumpir el ritmo de trabajo de las profesoras.

Hemos comido en el CTC (Caminad Training Center) Es un colegio de FP (para que lo entendáis) que esta junto a nuestro cole y allí les enseñan habilidades (cocina, peluquería, costura, ebanistería, electricidad….)

Una vez a la semana convierten la sala de profesores en restaurante y los propios alumnos cocinan, sirven y montan todo. No tiene nada que envidiar de cualquier restaurante, incluso tienes dos menús a elegir con postre incluido (aquí no hay costumbre de tomas postre, y el cafelito de después de comer olvidaros…..)

Al llegar al cole hemos estado con los niños, como les encanta nuestro pelo por ser liso y largo hemos tenido una sesión de peluquería de lo más relajante. A los dos nos encanta que nos toquen el pelo y a ellos hacerlo. Como veis aquí estamos todos en nuestra salsa.

Mañana más y mejor.

Un beso muy grande a todos y gracias por seguirnos.

Lección de hoy de swahili:

Shule: Colegio

Chacula: Comida

Kula: Comer

Fiesta en el cole

Hoy ha sido un dia un poco raro. Como Laura (la americana que viene de misiones e imparte clases de metodo Montessory) y su equipo se marchan, en el cole han preparado un show para despedirlos. Han bailado (como se mueven), han cantado, han hecho un par de representaciones e incluso un concurso de vestirse (mientras baileban, muy divertido). Laura y su gente venian preparados. Han representado una pequeña funcion, "El buen samaritano" y despes, guitarra en mano, han cantado unas canciones.

Luego hemos tenido una comida con el staff (personal) del cole (yo he aprendido que el UGALI está mas rico si se come con las manos) y para terminar una reunión para que se despidieran y el colegio les diese unos detallitos.

Volviendo a casa, empezamos a sentirnos conocidos... los niños del cole nos llaman por nuestro nombre e incluso algun padre nos saluda (tengo ganas de volver a andar por el slum).

LECCION 4
Pole pole: despacio despacio (o como les hemos enseñado en la casa "tranquilo muchacho")
Sawa: OK
Mil gracias por seguir el blog... nos encanta leer vuestros comentarios aunque a veces no os respondamos.
Besos

Muchas gracias/Asante sana

Hoy ha sido un dia inolvidable, un día especial.

Hemos llegado al colegio y única y exclusivamente nos hemos dedicado a repartir un cuaderno y un lapiz a cada niño. Cuando entrabamos en las clases saludabamos y Mario por su buen nivel de ingles, (yo cuando les hablaba parecia un indio asi que mejor él) les explicaba que veniams de España, del colegio Santa Maria del Pilar, la gran mayoria enseguida se acordaban de Alfredo e Irene y hacían referencia a ello. Este año como además les hemos dado un cuaderno se lo entregábamos en nombre de todas las familias, de los niños y de todo el personal del colegio. Les dejamos que ese cuaderno era para ellos, para que escribieran historia, cuantos, cartas, dibujasen etc… a medida que Mario les hablaba las caras de los niños iban cambiando era asombroso ver en sus caras esos ojos de ilusión, de agradecimiento, de todo!!! Según se lo íbamos entregando muchos de ellos nos decían GRACIAS literalmente, se acordaban de lo que Irene y Alfredo les habían enseñado y er su mejor manera de darnos unas gracias de verdad.

Con los más pequeños nos lo traducían a su lengua, pero lo que esta claro y lo digo por experiencia es que hay cosas que no hace falta saber idiomas, las entiendes a la primera y hoy no me ha hecho falta tener un ingles perfecto, saber swahili ni nada de eso, hemos entendido perfectamente a cada niño, su mirada lo decía todo, su sonrisa de oreja a oreja era imborrable y por supuesto la nuestra mayor aun. Es muy gratificante recibir todas esas sonrisas y esas miradas de casi 2000 niños que lo hacían de todo corazón. Hoy nos dolía la cara de tanto sonreír, hoy ha sido un dia inolvidable y lo mejor de todo es que aun nos quedan muchos mas que compartir con todos vosotros.

Para rematar la mañana, un grupillo ha estrenado el cuaderno para escribirnos unas cartas de agradecimiento. Se nos han humedecido los ojos.

Por la noche hemos ido a cenar a una de las casas marianistas de otra zona porque erala despedida del grupo de Americanas que mañana irán al colegio ha hacer una actividades.

Pd: Leccion 3 de kishahili

Wewe, kutya happa: Tu, ven aquí (lo usamos para llamar a los niños)

Tuanane kesho: hasta mañana

No presentamos en el cole.

Hoy hemos ido a trabajar al colegio y tras la izada de bandera y el himno nadional (el keniata y el español), hemos coincidido con una visitante muy particular. Se llama Laura (y es de Texas) es profesora de infantil especialista en el metodo Montessory. Cada vez que viene a Kenia aprobecha para impartirles cursos sobre el metodo y traerles material. He ido por todas las clases de infantil y es llamativo observar como cada clase usa un metodo de enseñanza propio y la diferencia de materiales que hay en cada una de ellas. El comportamiento de los niños es espectacular: son totalmente autonomos y su ritmo de trabajo es muy bueno. Hoy me ha impresionado mucho ver como una niña de 5 años  sacaba punta a un lapiz con la cuchilla de un cuter.Mañana tendran sacapuntas todos gracias a vosotros.
Mario: yo he pasado el día en el aula de informatica. Los ordenadores son bastante antiguos (unos 10 años) pero les sacan mucho partido. Los chicos aprenden a usar el office, el paint y a reparar ordenadores. El aula está asombrosamente cuidada. Si ves los ordenadores aparentan ser nuevos; todos los dias los alumnos los tapan para que no cojan porvo y todas las mañanas los destapan para trabajar con ellos.
He estado con los profes de informatica enseñandoles los juegos y aplicaciones que les he traido (estan muy emocionados con Jclic que usamos en primaria porque les permite crear actividades propias)
Durante la hora del te, a media mañana les hemos puesto a los profesores el video presentación que todo conoceis (se han emocionado mucho viendo Santa Maria del Pilar y (Alfed e Irene) les ha encantado vuestro mensaje. Os mandan recuerdos.
PD: Clase de Kiswahili lección 2
roho: corazón
la la salama: Que duermas bien

Besos a todos

De turistas por el centro de Nairobi.

Hoy por la mañana después de desayunar nos hemos ido con Br Denis al centro de Nairobi, como dos buenos turistas, por no decir dos guiris… Hemos cogido el matatu, que mas que autobús es discoteca móvil y nos ha dejado en el centro. Nos hemos bajado en la estación de autobuses, muchísima gente corriendo de un lado a otro, autobuses por todos lados con sus conductores gritando sus destinos e intentando llenar sus matatus, pues hasta que no esta lleno no sale. Saliendo de esa zona, es una ciudad tranquila, con edificios altos, zonas verdes y mucha gente por la calle (entre semana por lo visto es como la puerta del sol en noche vieja)

Hemos podido apreciar la gran diferencia entre zonas que hay en la ciudad, a ser verdad nosotros ayer pasamos de un extremos a otro. Del slum a la zona e las embajadas, parlamento etc….Denis nos llevo en tuc-tuc (taxi de tres ruedas) a la iglesia de San Paul, bastante grande, con carpas y televisiones para poder seguir la misa y una sala habilitada para misa de jóvenes con su celebración independiente.

Fuimos andando por la ciudad hasta llegar al parque de la independencia, es como el retiro, en medio de la ciudad y en medio del parque el monumento por la independencia de Kenia, el parque lleva su nombre “Uhuru Park”

Nos fuimos a comer a centro y después a casa. Como era de esperar colocamos en medio de la fachada la bandera de España; se respiraba ambiente español. Br Julios es un forofo incondicional de la selección, tendríais que ver como celebra cada gol!!

Hoy nos vamos tarde a la cama.

Pd: Comenzamos con la clase diaria de kiswahili:

Jambo: Hola

Asante: Gracias

Asante sana : Muchas gracias

Kwa Heri: Adios.